Historia, która angażuje zamiast tylko opowiadać. W dniach 13–17 kwietnia 2026 roku w augustowskich szkołach odbywają się warsztaty „Śledztwo katyńskie”, prowadzone przez Instytut Pileckiego. To nowoczesna forma nauki, w której uczniowie sami odkrywają fakty i wyciągają wnioski. Uczniowie otrzymują także symboliczne guziki katyńskie – element ogólnopolskiej akcji „Pamiętam. Katyń 1940”, upamiętniającej ofiary zbrodni.
Śledztwo, które uczy myślenia
Zamiast tradycyjnych lekcji, uczniowie biorą udział w interaktywnych zajęciach opartych na grze edukacyjnej. Pracując w parach, wcielają się w rolę badaczy i analizują materiały związane ze zbrodnią katyńską.
To nie jest gotowa opowieść – to proces dochodzenia do prawdy. Uczestnicy łączą fakty, porównują informacje i budują własne wnioski, ucząc się przy tym, jak pracować z dokumentami historycznymi.
Zajęcia poprowadził Marek Reszuta z Instytutu Pileckiego w Augustowie.
Historia a współczesność
Podczas zajęć młodzi uczestnicy mogą lepiej zrozumieć, jak powstają narracje historyczne i jak łatwo mogą być one zniekształcane. Warsztaty pokazują, jak ważne jest korzystanie z rzetelnych źródeł i weryfikowanie informacji.
To doświadczenie, które wykracza poza samą historię – pomaga budować świadomych i odpowiedzialnych odbiorców informacji.
Edukacja, która angażuje
Zajęcia mają formę aktywną i opartą na współpracy. Uczniowie nie są biernymi słuchaczami, ale uczestnikami, którzy wspólnie dochodzą do odpowiedzi.
Tydzień edukacyjny w Augustowie pokazuje, że o trudnych tematach można mówić w sposób nowoczesny, angażujący i dostosowany do młodych odbiorców.
Podczas zajęć uczniowie otrzymali symboliczne guziki katyńskie przekazane przez Instytut Pileckiego. To element akcji „Pamiętam. Katyń 1940” – nawiązujący do guzików z mundurów ofiar. Wręczenie guzików ma wymiar symboliczny – każda osoba, która je przypina, staje się nośnikiem pamięci o ofiarach i ich historii.
Autor: Augustów.org
