Dziś (11 marca 2021 r.) odbyło się posiedzenie Komisji Rewizyjnej Rady Miejskiej w Augustowie. W jednym z punktów obrad przedstawiona została informacja Wydziału Edukacji RM o występujących zagrożeniach w środowisku szkolnym.

zdjęcie ilustracyjne

W październiku 2020 r, podczas obrad Komisji Rewizyjnej postanowiono o skierowaniu do burmistrza wniosku o przygotowanie raportu dotyczącego przemocy w Szkole Podstawowej nr 3. Argument o dochodzeniu do aktów przemocy w Trójce miał być decydujący przy wystawieniu przez burmistrza negatywnej oceny cząstkowej byłej dyrektor tej szkoły. Zgodnie z ostatecznymi ustaleniami radnych, raport miał przedstawić sytuację we wszystkich placówkach miejskich w latach poprzednich i obecnie. Efekt półrocznej pracy komisji zaprezentowała w formie pokazu multimedialnego Kierownik Wydziału Edukacji i Sportu Urzędu Miejskiego, Anita Szostak.

Jeszcze przed prezentacją, część członków komisji wnioskowała o przełożenie prac nad przygotowaną prezentacją na inny termin. Argumentowano to brakiem możliwości wcześniejszego zapoznania się z prezentacją i tym samym, odniesienia się do jej treści. Wniosek radnej Aleksandry Sigillewskiej, o powrót do prac nad raportem po przesłaniu go radnym i szczegółowym zapoznaniu się z jego treścią, poparli także inni radni. Dyskusji w tej sprawie będzie kontynuowana na posiedzeniu Komisji Społeczno-Oświatowej Rady Miejskiej

Część członków Komisji, już po jej zaprezentowaniu przez p. Kierownik Wydziału Edukacji, uważa również, że w prezentacji brakuje odniesienia do konkretnych przypadków przemocy i działań z tym związanych.

Co zawiera przedstawiona dziś prezentacja? Niżej publikujemy gro zawartych w niej informacji.

Najczęściej do przemocy na terenie szkoły dochodzi na korytarzu podczas przerwy oraz w szkolnych toaletach. Nieprawidłowe zachowania zdarzają się również w szatni, na boisku szkolnym oraz w świetlicy. Uczniowie przypadki przemocy zgłaszają rodzicom, nauczycielom/wychowawcom oraz pedagogom szkolnym.

Wobec sprawców agresji najczęściej podejmowane są następujące działania:

  • przeprowadzane są rozmowy wychowawcze, dyscyplinujące z uczniem, w obecności wychowawcy, pedagoga szkolnego, rodziców oraz dyrektora szkoły,
  • szkoła nawiązuje współpracę z rodzicem/opiekunem ucznia,
  • uczeń objęty jest pomocą psychologiczno-pedagogiczną,
  • stosowane są kary statutowe,
  • przeprowadzane są zajęcia z psychologiem w klasie,
  • mediacja stron,
  • współpraca z policją i sądem rodzinnym.

Wobec ofiar agresji najczęściej podejmowane są następujące działania:

  • konsultacje psychologiczne,
  • indywidualne rozmowy wspierające z pedagogiem szkolnym,
  • indywidualne rozmowy z rodzicami,
  • wskazanie instytucji świadczącej pomoc dla ofiar agresji.

W celu przeciwdziałania przemocy szkoły stale współpracują z rodzicami, psychologiem, pracownikami poradni psychologiczno-pedagogicznej oraz z policją. Wszystkie szkoły uczestniczą w licznych programach, projektach, warsztatach przeciwdziałania przemocy szkolnej. Jako główne powody agresji wśród dzieci szkoły wskazują przede wszystkim brak zainteresowania rodziców wychowaniem dzieci oraz duża obecność agresji w środkach masowego przekazu.

W celu zapewnienia bezpieczeństwa uczniom na terenie szkół stosowane są następujące formy zabezpieczeń

  • zamykanie drzwi w określonym czasie
  • monitoring
  • dyżury nauczycieli
  • indywidualna opieka nauczyciela wspomagającego nad uczniami przejawiającymi problemy

LICZBA PRZYPADKÓW NIEPOŻĄDANYCH ZACHOWAŃ:

Zapytano również dyrektorów jakiego typu pomocy oczekują od organu prowadzącego, aby zmniejszyć i zapobiegać agresji w szkołach.

Zwiększenie wymiaru etatu psychologa szkolnego

Podjęte działania

  • Od nowego roku szkolnego 2021 /2022 zwiększono wymiar etatu psychologa/pedagoga o 0,5 etatu na szkołę

Zmodernizowanie i rozbudowanie monitoringu szkolnego

Podjęte działania

  • Rozbudowa systemu monitoringu w Szkole Podstawowej Nr 3

Utworzenie miejsca w szkole, gdzie uczniowie będą mogli zrelaksować się podczas przerw

Podjęte działania

  • Sukcesywne wyposażenie bibliotek szkolnych i stworzenie w nich warunków do cichego odpoczynku. Na ten rok planowane jest dokończenie remontu biblioteki w Szkole Podstawowej Nr 3.
  • umożliwienie bezpłatnych konsultacji psychiatrycznych dla uczniów
  • Podjęte działania
  • Wsparcie i czynny udział podczas tworzenia Ośrodka Opieki Psychologicznej i Psychoterapeutycznej dla Dzieci i Młodzieży w Augustowie

Dalsze finansowanie warsztatów i programów profilaktycznych

Podjęte działania

  • Finansowanie działań w ramach środków przeznaczonych na profilaktykę

„DIAGNOZY LOKALNYCH ZAGROŻEŃ SPOŁECZNYCH NA TERENIE MIASTA AUGUSTOWA”

22% młodszych i 25% starszych ankietowanych przyznało, że zdarzyło im się doświadczyć przemocy

37% młodszych i 20% starszych doświadczyło przemocy ze strony rodzeństwa,

31% młodszych i 26% starszych ze strony kolegów ze szkoły,

29% młodszych i 17% starszych ze strony znajomych,

17% młodszych i 37% starszych ankietowanych zaznało przemocy ze strony rodziców.

Celem oszacowania skali przemocy rówieśniczej zapytano ankietowanych, czy w ich szkole występuje taki problem. 35% uczniów młodszych i 6% starszych udzieliło odpowiedzi twierdzącej.

|Bart.